語言學習的真理不會變。相信以下的話大家至少都聽過一次，「亞洲地區英語教育的水準非常差，就算投資很多金錢還是非常差」、「我們浪費了許多時間在文法上」、「單字／文法填鴨式的教育方式搞砸了我們的英文」，但是這些說法絕對是錯誤的，反而像是一種商人的騙術。
我在美國待過很長一段時間，從來不覺得亞洲區以單字、文法為主的教育水準很低，我反而覺得如果沒有接受過這種教育，單靠自身的英文能力絕不可能有辦法在美國生活。單字與文法並不會隨著時代或流行而改變，別懷疑！全世界學習英文的人就一定得從這兩個範圍開始學習。
不只國內，在國外也是一樣，除了從小開始在完全使用英文的環境下成長的人以外，不可能在沒有單字與文法的基礎下進行英語會話。如果沒有打好單字與文法的基礎，英語會話就只是天方夜譚。
我也像其他亞洲學生一樣接受了以單字與文法為主的英文教育，我算是比較晚到美國，而且還帶著「丟掉沒用的文法，到美國只要一直說，英語會話一定能熟練」的驕傲想法，但是現實卻不一樣。我的英文一進到大學就瞬間瓦解，只能靠幾個單字進行簡單的對話。我的英語口說能力就只能在點咖啡時派得上用場，僅能進行基礎的會話，無法隨時隨地流暢地發表意見，更別提在別人面前報告。這讓打算從那時候開始住在美國一輩子的我真的很困擾。
在大學必修課程中的Freshman Composition（基礎作文）及Term paper（書面報告）皆不及格，對我造成很大的衝擊，但也因為這件事讓我更深深體會
句型、作文等等都跟口說有直接關係，我的英文基礎如此地不佳，口說就更不用提了。從那天起我開始重新複習自韓國帶來的文法書。每天不斷反覆練習英文寫作，那就是現在能流利進行英語會話的基礎。
我們在小學、國高中、大學時期，大部分都是為了考試而學英文，都以填鴨式的單字、文法教育為主。我相信因為這種教育方式，我們的單字能力非常優秀，且如果看到在文法上有錯誤的句子可以分辨得出來。
education ＝ 教育 （單字）
love = 愛 （單字）
be interesting in ＝ 對～有興趣 （片語）
I cry yesterday .（x） I cried yesterday. （O） （時態）
You am a model （x）You are a model. （O） （主詞與動詞一致）
Learn English I （x）I Learn English （O） （語順）
一定很少人看到上面的句子與單字會說「這到底是什麼」或「完全看不懂」，填鴨式的單字文法教育給了我們這些必須的知識，這是我們透過反覆地訓練累積而成的財產。在亞洲地區，這樣的英文教育絕對是必要的，所以不要覺得浪費或後悔，因為那些知識將為你的英語會話裝上翅膀。
這時你會產生一種疑問，如果學校所強調的單字、文法教育真的是對的話，那為什麼我們英語能力是這樣的呢？
→我們只知道句型與理論，卻沒實際應用過。
沒錯，問題出在缺乏練習。亞洲區的英文教育不是水準低而是沒有效率。就像學數學時一樣，用句型來填滿，而失去應用的機會。讀過很多，但卻少有自己寫過的例句。
那解決方法是什麼？我們到現在就只是「知道」那些單字、文法與句型，這是非常好的現象，但現在開始不只知道，更要加強實戰經驗。為了不讓之前學的英文白費，唯一方法就是擴大學習英文的範圍，雖然聽起來好像很困難，但擴大其實就是－
用口說出「知道」的那些，並且多說。
我們現在處於認識單字與文法的階段，但我們的目標是會話，所以
重要的是怎樣把單字、文法與會話中間斷掉的部分連接起來，而負責連結的就是「手寫」與「口說」，這也正是本書的目標。
EUGENE G. BEAK
