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  名師開講 | 與考官對話的藝術:雅思口說 Part 3 如何展現你的想法與實力?
作者:河野太一 2025-08-27 分享:
與考官對話的藝術:雅思口說 Part 3 如何展現你的想法與實力?

雅思口說(IELTS Speaking)Part 3 是整個口說測驗的最後一部分,屬於深入討論題型,重點在於考查考生是否具備抽象思考、論述與延伸表達能力

這部分的題目通常與Part 2主題相關,由考官提出約 4~6 個問題,內容多為社會現象、文化差異、價值觀探討或原因與結果分析,例如:「為什麼現在的人較少閱讀紙本書?」或「你認為政府應該鼓勵人們運動嗎?」等。

考生需即時回答問題,並展現邏輯清楚、內容完整且語言自然的應對能力。準備時建議練習針對「原因、影響、比較、建議」等面向延伸回答,並善用連接詞(like, because, however, for example 等)讓句子更有組織感。此部分不只考驗英語能力,更要求具備清楚的思辨架構與溝通技巧,建議平時多閱讀、思考社會議題,練習將個人觀點有條理地表達出來,才能在面對抽象題目時自信應對、展現思維深度。
 


句數可以按照題目或自己回答的文脈、句子結構等變化,可以視情況增加或減少。

直接舉一道討論運動的題目做示範。

▍討論1

考官問Why do you think people play sport?
考生答:1 The primary reason why people do sport is to get exercise, in
my opinion. 2 They know that moving your body is the first step
in staying in shape, and playing tennis or golf is a fun way to do
that.
考官問3 Is there any other reason you can think of?
考生答:Hmm... Like baseball, some sports are team sports, and taking
part in such sports can give you a sense of... 4 I don't know how
to put it... uh, 5 a sense of belonging, so to speak, you know,
being part of a group. I don't know about swimming or running
marathons, though (laughter).

分句點評與解說
1 不只是用First, Second,... 也要學會用primary 或main 這種用法。
2 沒有結束在「為了做運動」,而是敘述為什麼做,並舉網球和高爾夫為例增加支援句的充實程度。
3 考官聽了回答後臨時增加了提問,面對這種情況也不要慌張,以和之前相同的結構回答吧。即使想不到完美的支援句,也可以像這邊的例子一樣,隨便回答些什麼就好。
4 在「不知道該怎麼說、找不到適當的敘述方式」時可以這麼說。put 有「(以某種說法)說明,表現」的用法,請事先記住。就連母語使用者有時也會找不到可以明確表達的單字,而換成別的用法說明,只要最後可以傳達意思就不會被扣分。重要的是,不要在當下沉默,而是想辦法換成其他可以讓對方理解的話語吧。
5 為了讓對方理解想說的內容,不停地換句話說。

回答中譯
考官問你認為人們為什麼會做運動?
考生答:我的看法是,人之所以會做運動,就是為了活動。大家都知道活動身體是維持身體健康的第一步,像打網球或高爾夫,都是為了讓運動更有趣的方法。
考官問有其他想得到的理由嗎?
考生答:嗯……像棒球那樣,有些運動是團體運動,參加這種運動活動可以……我不太確定該怎麼說⋯⋯像是提升歸屬感,呃……,就是可以讓自己成為集團的一份子的感覺。但是像游泳、跑馬拉松的話就不知道是為什麼了(笑)。

▍討論2

考官問Should playing sport be a requirement in school?
考生答:No, I don't think so. 1 It might be good to promote students' health, but there are some people who are not cut out for sport. 2 I was one of them. On days when there was PE, I didn't want to go to school. It might be really stressful for such students if playing sport is forced on them, 3 and it would defeat the purpose if they are stressed out or stop coming to school.

分句點評與解說
1 回答1 針對直接回答的理由。以「雖然可能也有好的一面」,承認也有持相反意見的存在, 但為什麼自己會持否定意見時的說明方式。may[might]... but...「可能……,但……」的論述發展,在英文跟各國語言一樣都很常會用到,所以請當作片語組合記住吧。be cut out for...「適合……」(否定句.疑問句很常用到)也是記得會比較方便的用法。
2 舉出自己個人的例子作為支援句追加補充。PE(= physical education)是「體育」的意思。
3 可能會覺得serve [defeat] the purpose「達成﹝不達成﹞目的」的用法很困難,但就跟在中文很常用一樣,在英文也很常使用這個用法。接下來的be stressed out 也一樣,像這種「日常用法」都盡量記得並使用吧。

回答中譯
考官問你認為在學校,運動應該要是必修嗎?
考生答:不,我不認為。雖然說對於促進學生身體健康是件好事,但也有人不擅長運動。像我就是其中之一,體育課的上課日都會很討厭去學校。若強制學生運動,可能會給予壓力,學生如果累積壓力就會不去學校,也就無法達成目的了。

▍討論3

考官問What can the government do to encourage its people to participate in sport more often?
考生答:1 I'm not sure sport is the kind of thing the government should meddle with, but... 2 well, they could promote big sport events, such as the Olympics. If athletes from your country win gold medals in the Olympics, 3 people might feel encouraged to play sport. That would definitely be one way to get people interested in engaging in sport.

分句點評與解說
1 先說了「雖然原本是否是⋯⋯也不確定」,接著再用「硬要說」的形式回答。像這樣,被問到從沒想過的事情,或是在和自身看法南轅北轍的前提下被提問的情況下,就直接直率地回答也沒關係。不過當然不能只是這樣就結束,努力表現出提供意見的態度也是很重要的。
2 could 可以當「做⋯⋯也不錯、做⋯⋯也可以」,表達可信度或實現度較低時的用法,是母語使用者也很常用的助動詞。
3 和could 相同,might 或would 等「過去式的助動詞」不只是用來表達過去,用來表達可信度較低或「有點猶豫的心情」也很適當。

回答中譯
考官問你認為政府可以做哪些事,鼓勵國民更加頻繁地參加體育活動?
考生答:我不太確定運動是否為政府該干涉的項目⋯⋯呃⋯⋯,像推廣奧運這種大型運動活動應該可以吧。自己國家的運動員如果在奧運拿到金牌,也許會有人受到鼓勵而積極的去參加運動。這毫無疑問是讓人們增加運動動力的一個方法。
在Part 3 中,雖然考官的題目會比較抽象且深入,但考官其實並沒有追求毫無破綻的完美回答,也不會期待回答內容會具備豐富的專業知識。考生可以把雅思口說Part 3想成是在測試即使不知道該回答什麼卻還是努力嘗試,「勉強可以說出內容」的能力。



因此,在Part 3 評分時常常有一種狀況是,即使以為「講得好爛,失敗了」,其實分數也不會太差的情況。所以大家在測驗時,也記得不要沮喪,以「盡力就好」的心態面對應答吧。

應考心態
我們在準備雅思口說時,雖然會以「使用高階詞彙或句子結構,具有論述性」為目標,但在實際進行Part 3測驗中,光是針對題目思考進行回答,就已經拚盡全力,可能無法連同用字遣詞都仔細推敲。所以,不如挖掘自己腦中確切但簡單的用法,努力「擠出」答案,反而能反映在分數上。正式上場時,也不要想太多,首先把「什麼都好,總之說點東西」放在第一優先完成的事吧。

臨場應變

聽到考官的提問,腦中第一時間無法浮現適當回答的話,不要只是尷尬的說「Uh...」或「Well...」,可以直接坦白表示「這是個很難的問題」。但也不能只是說句「I don't know」後就繼續默不作聲。可以一邊用以下的句子爭取時間,努力想出回答作答。

  • That is a difficult question, but at least I can say that...
    「這是個很難的問題,但我可以說至少……」
  • I've never thought about it, but I would guess...
    「我從沒想過這個問題,但我猜……」
  • I really don't know the answer to that question, but speaking from experience...
    「這個問題的正確答案我雖然不清楚,但就經驗上來說……」
如果聽不清楚考官的提問時可以反問,或請他換句話說。
  • I'm sorry, could you repeat that question, please?
    「抱歉,可以請你重複一次你的問題嗎?」
  • I didn't understand the question. What does... mean?
    「我聽不太懂你的問題。……是什麼意思呢?」
  • I'm not sure what you mean. Could you rephrase the question?
    「我不太理解你的意思。可以請你換個問法嗎?」
​最後提醒,在想回答的時間,可以用well 或hmm 等語氣助詞是沒有問題的,但要留意避免太頻繁的使用喔。

面對雅思口說 Part 3,許多考生常擔心題目太抽象、不知如何延伸回答,但其實只要掌握「條理表達」、「適度舉例」、「保持自信」這三大原則,就能從容應對各類討論題。這部分不在於答案的對錯,而在於你如何組織語言、呈現邏輯與想法。記得,多閱讀、多練習、多聽別人怎麼回答,你也能從沉默卡詞,變成口說流暢自信的應試者。每一次開口,都是邁向高分的練習。


希望以上技巧對大家有幫助,如果想要掌握更多準備雅思口說的技巧,可參考ACE IELTS 王牌雅思口說攻略》,書中以多元且有效的練習法,來引導考生話題發想、對話延伸、增強用字遣詞的能力,適合初學者與以雅思口說6.5以上為目標的大家。

 

 


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