雅思寫作 Task 2 是一篇議論型文章（Essay），要求考生就一個社會或生活議題表達看法、提出論點，不少於250字。常見問題方向有：


▍陳述事物的兩面性（正反面）

贊成或反對：To what extent do you agree or disagree with this opinion?

好與壞：Is this a positive or negative development?

雙面討論：Discuss both views and give your opinion.

利大於弊：Do the advantages of... outweigh the disadvantages?

優點與缺點：Discuss the advantages and disadvantages of...


▍陳述社會現象的原因或解決方案

原因與解決方案：What are the causes of this? 或 What are some solutions to this problem?

回答兩道問題：Why...? 或 What...?


在這篇文章會介紹最常考的「贊成與反對」的題型攻略法，掌握這個攻略法，其他針對好與壞、雙面討論、利與弊、優缺點的題型，也都可以用相同的方式進行破解。


題目句會有主題、題型、題目指引。在「贊成與反對」的題型，考生必須先表明自己選擇哪個立場，在撰寫文章時，不只要論述自己選擇的立場，還需要分析相反的立場。


表示主題「學校是否應該提供早餐給學生」。

表示題型「贊成或反對」。

表示「回答須包含理由，以及出自本身知識或經驗的相關事例」。


注意這邊有提到「To what extent do you agree or disagree...? 」，To what extent（什麼程度）經常出現在「贊成與反對」的題型中。此語句表示了出題者的意圖，並非是要考生表示「絕對贊成」或「絕對反對」，而是希望考生分析事物的兩面性，例如：「基本上贊成，但也一定程度地理解反對意見」。

可以使用於「贊成與反對」題型的基本邏輯架構如下：

我贊成(反對)這個想法。

⮕ 我贊成(反對)的理由。

⮕ 另一方面，反對(贊成)者可能的理由。

⮕ 但由於好的方面大於壞的方面，所以我還是贊成(反對)。


在決定採取哪方立場後，需要想出2個理由，以及1～2個反對意見的理由。至於題目詢問的「意見」，並不一定要是自己真實的意見。Task 2 所採用的主題，很多都是會讓人覺得「從來沒想過這種問題」或「講真的無所謂」的議題。因此建議在選擇論述立場的時候，可以以「文章比較好寫」或「比較容易想到怎麼說明」作為選擇立場的基準。


以剛剛的題目為例，決定立場之後就可以列出贊成、反對的理由：

立場：贊成

贊成的理由： 對孩子的健康有益 有些家庭無法準備早餐

反對的理由：成本較高




第一段的引言基本上是以3個句子組成，字數大約是50～80字左右。字數僅當作大概的參考，考生更須優先注意的是句子的數量與內容。


▍第1句話：一般論

所謂「一般論」，指的是對主題事項的一般性認知。在文章的引言中，通常會作概略性的敘述。


例：It is now widely known that eating healthily and having adequate nutrition are essential for children’s development.


▍第2句話：存在兩面性的認知

敘述主題事項具有兩面性，也就是說「贊成意見與反對意見皆可能存在」。可以運用Some... others 等句型，也可以放入將題目句改述後的句子


例：Some might say that schools are responsible for children’s health and should be obligated to provide their students with breakfast, while others may think it is too costly to implement.


▍第3句話：表明個人的立場。

在第3句話表明自己的立場。立場雖然必須要明確，但運用personally（我個人覺得）等副詞，能稍微緩和語氣，同時也能表示這是自己經由客觀的觀察所得出的意見。


例：I think that it is generally a good idea that schools provide breakfast for their students, although it is a kind of decision that should be made by parents and the local community.


接下來表示意見跟想法的兩個段落，架構大約都是：

贊成(反對)的理由1（主題句）

⮕ 支持句

⮕ 支持句

⮕ 贊成(反對)的理由2（主題句）

⮕ 支持句

⮕ 支持句


而結論的部分，需要先將先前敘述過的理由或意見簡單彙整，並重述第一段表明過的立場。雖然結論重複寫出前面敘述過的內容的大意，但表達方式要盡可能多樣，要多加使用前面內容中沒有使用過的方式進行表達。


It is now widely known that eating healthily and having adequate nutrition are essential for children’s development. Some might say that schools are responsible for children’s health and should be obligated to provide their students with breakfast, while others may think it is too costly to implement. I think that it is generally a good idea that schools provide breakfast for their students, although it is a kind of decision that should be made by parents and the local community.


Providing breakfast at school is positive primarily because no student will miss breakfast. This will help to ensure that every student takes enough nutrition for the first half of the day and as a result can concentrate on studying. Because ample nutrition is needed for brain development and concentration is key to memory, eating breakfast will ultimately lead to improving students’ grades. In addition, nowadays there are many households that find it difficult to serve breakfast to their children. This is because in many households both parents have a job and cannot spare the time and energy to prepare breakfast, even for themselves. If breakfast truly affects children’s development and grades, this will bring about an unfair situation for a lot of children.


Of course, some people may say no to providing breakfast at school. Their primary concern would be cost. Serving breakfast entails not only buying ingredients but also hiring cooks. However, if nutrition intake at the start of the day actually contributes to children’s healthy development and good grades, the cost will be considered minimal compared to the benefit it brings.


To sum up, breakfast at school will help children’s education, and the benefits will be greater than the actual cost involved. Therefore, it is generally a positive development if every school provides breakfast for its students.


解說

題目詢問的是答題者對於「早餐這重要的一餐該由學校提供」此項主張，有多贊成或反對。範例將「早餐對孩子的發育來說不可或缺，所以應由學校提供」的想法與「經費開銷太大」的想法進行對比，並得出「由學校提供早餐的好處較多」的結論。


Body 1中，舉出了2個由學校提供早餐的優點。段落的前半段，講述了生理方面的優點，即「從早餐攝取的營養會輸往大腦，提高孩子的專注力，進而提升學習能力」。段落的後半段，則是根據前半段的內容，提出「可避免因父母皆要工作而無法準備早餐的家庭的孩子蒙受不公平」，從社會觀點進行論述。Body 2的部分，則是講述雖存在著「經費開銷太大」的意見，但Body 1舉出的好處更大。


Introduction的部分，將題目句的breakfast is the most important meal of the day改寫成更具體的eating healthily and having adequate nutrition are essential for children’s development。此外，還將題目句中的＜provide ＋ 物 ＋ for ＋ 人＞改寫成＜provide ＋ 人 ＋ with ＋ 物＞，可見文法上的巧思。Some might [may] say..., while others may [might] think... 是對比2種想法的基本句型。


Body 1的部分，說明第一個理由時使用了primarily because，並非只是單純的because；如此一來，使得第一個理由與以In addition 開頭的第二個理由的關係，變得加清晰。Body 2中使用了Of course，來表示對反對意見的讓步，但也同時以However 將敘述拉回贊成意見。Conclusion的部分，可以看到To sum up、Therefore 等字詞，整體上適當地運用了接續的手法，來明確地表示出文章的脈絡。另外，此題目需要陳述因果關係，如「吃了早餐會如何？」、「不吃又會如何？」， 因此可以利用as a result、(ultimately) lead to、affect、bring about、contribute等，多種表示原因與結果的語句。


文章中譯

現在大家都知道，對孩子的發育來說，吃得健康並攝取充足的營養不可或缺。學校對孩子的健康有責任，也許有人會說學校應該承擔提供學生早餐的義務；反之，也許有人會覺得這樣執行的費用太高。一般來說，由學校來提供孩子早餐是個很好的主意，但這種事情，需要由家長與社區決斷。


學校提供早餐的好處，首先就是不會有學生沒吃早餐。這樣能確保全體學生攝取充分的營養，迎接一天的上半段，而其結果就是學生能專注於學習。大腦發展需要充裕的營養，且專注是記憶的關鍵，因此吃早餐這件事最終將促成學生成績提升。再者，現今有許多家庭覺得為孩子準備早餐很困難。這是由於許多家庭內的父母雙方都在工作，他們甚至連自己的早餐都撥不出時間與精力來準備。如果早餐確實會影響孩子的發育及成績，那麼這樣就會為許多孩子招致不公平。


當然，可能也會有人反對學校提供早餐。他們最關心的事情，就是經費。提供早餐不只會需要採購食材，還會需要雇用廚師。儘管如此，若一日之始的營養攝取，對孩子的健康發育及好成績有實際貢獻，那麼與優點相比，這個費用可說非常少了。


總的來說，在學校吃早餐有助於孩子的教育，比起伴隨的實際費用，其帶來的好處更大。因此，如果所有學校都提供學生早餐，那這普遍來說，會是個正面的發展。


最後整理出寫作Task 2的準備注意事項：

明確回應題目類型：先分辨題型再決定立場與寫法。

避免偏題或過度敘述：一定要聚焦論點與分析，而非敘事。

使用論述性語言與連接詞：例如Firstly, In contrast, As a result, It is widely believed that...等。

舉例具體、有邏輯：範例要貼近主題、具說服力。

注意文法與拼字準確性：語言錯誤過多會大幅扣分。

控制時間與字數：建議40分鐘內完成，至少寫250字。



希望以上技巧分享對各位考生有幫助，如果想要掌握更多準備雅思閱讀的技巧，可參考《ACE IELTS 王牌雅思寫作攻略》，書中以多元且有效的練習法，引導考生發想論點、有條理撰寫文本的能力，適用初學者與以雅思寫作6.5以上為目標的考生。