要知道一個人的日文程度,從他的動詞用法就知道了。換句話說,若想要提升自己的日文能力、讓自己的日文表現更加豐富,那就一定先從動詞下手。但可惜的是,日文動詞也是最多學生苦惱的一個學習階段,若在這個節骨眼放棄了,往後的日文進階學習會更加辛苦,也容易產生找不到方向的挫敗感因為看過太多學生有這樣的情形,也了解學習日文動詞的難處,所以想要用最簡單、清楚的方式,替大家打開日文動詞的大門。就像交朋友一樣,若給對方平易近人的第一印象,那往後也更容易相處愉快。
先來談談日文的動詞,學習日文文法的時候,可以發現文法的主幹就在動詞變化上,若能清楚動詞的各項變化及運用,等於跨過了學習的一大門檻,對於往後學習中階、高階的日文時,會有相當的影響。日文的每一變化形都會根據前後不同的接續方式,有著不同的意義。動詞通常出現在句子的後面,若要表達各種不同的時態、語氣、說話者的情緒時,又要和其他助詞或助動詞搭配使用,才能完整傳達訊息。
說到這裡已經感到頭昏了嗎?其實是有祕訣來更快進入日文動詞的學習狀況的,我通常將日文動詞使用方法分為三個步驟:
1. 先看動詞後面的接續。
2. 再看動詞與前面主詞等的關係。
3. 考慮接續的同時,同時正確的使用活用變化形。
只要完成這三個步驟,基本上就能很快掌握使用動詞的方向。本書將動詞學習分為三大部分、五個章節。前三個章節主要在協助學習者初步認識日文動詞,用說明文字搭配表格讓讀者與動詞先「打聲招呼」,為往後的學習建立基礎概念;第四個章節列出日文學習者最常看到的動詞,用這些簡單易懂的動詞來當作學習內容,不僅不增加學習者負擔,還可以更快瞭解動詞的使用是怎麼一回事,同時將動詞的變化形一起提出來介紹,集中學習要點才不會搞不清楚方向;最後再挑選出使用頻率最高的動詞,提供讀者複習和檢測。三步驟的階段式學習,相信能夠更快提升日文動詞的使用能力。
如同先前提到的,日文動詞的變化形會依據前後文、使用狀況和說話者語氣有許多不同的意義,有些動詞變化其實是較不自然、少用的情形,甚至有些動詞本身就具有許多的意思。因此在動詞變化形整理的單元中的中文翻譯,是提供讀者一個參考的翻譯方式,在學習與寫作的過程中,可以自行思考、推斷應該是什麼樣的意思,同時訓練日中互譯的能力,這對往後寫作時會有很大的幫助喔!
清川久慈 2012.09